Lesvoorbereiding
Een les ontwerpen vanuit de beginsituatie: lesdoel, opbouw, differentiatie en evaluatie.
Stappen
- Beginsituatie
- Lesdoel
- Lesopbouw
- Differentiatie
- Evaluatie
Controles
- Lesdoelde leerling als onderwerp, waarneembaar gedrag en een succescriterium
- EDIvan voordoen naar zelf doen, met controle van begrip en differentiatie
Bij elke les kies je ook waar jij zelf aan werkt: een van de bekwaamheidseisen.
